Problemstilling Mayp08

"På hvilken måte hjelper bruken av ikt elevene i hverdagen."

Dette er min nyeste problemstilling trenger tilbakemeldinger på om den er god eller ikke og hva som bør forandres.

Metoder

Hvilke metoder skal jeg benytte meg av for å kunne måle om elevene har noe læringsutbytte i forhold til problemstillingen min?

Jeg ser for meg å:

• Benytte spørre undersøkelse på it`s learning.
• Og kansje intervjue elevene i forbindelse med elevsamtalen for å få et vist over blikk.
• Tilbakemeldinger på oppgaver.
• Observere i undervisningen.

Dette er noen av de metodene jeg foreløpig har tenkt på men må lese mere om forskjellige metoder for å komme til noen konklusjon.

Endnote

Dette var sikkert et veldig bra program, men når det ligger kun på skole maskinene, er det litt lite aktuelt for oss med bærbar pc. Endnote finnes på biblioteket for gratis ned lastning men da bare en cd så muligheten for å kunne få fatt på den er liten.
Bibliotekarene her er veldig dyktige men for oss som ikke sitter ved en brukbar maskin burde det vært et alternativ.
Hvorfor er ikke dette lagt ut på våres elskede Fronter el?

Første samling

Jeg begynte med å legge inn innlegg på den samme bloggen jeg benyttet på AVIK6400 men har i stedet valg å lage en helt ny blogg for å ikke forvirre nye lesere ytterligere.

Hva er blogg og hvorfor vil jeg benytte det?

Dette er en grei forklaring på hva en blogg er og hvordan man kan benytte den for å få en bedre prosess rundt løsningen av oppgaver og problemstillinger mens man sitter og jobber med den.
Dvs om man ikke er forskrekket av å ta i bruk nye måter å arbeide på.

Etter som dette er hoved fokuset for min oppgave velger jeg også å jobbe med den og å benytte MAyp08gruppen, som en test gruppe på hvorvidt det er mulig å kunne få dem til å se nytten av denne måten å jobbe på og hvilke hinder de har i motsettning til elevene mine, eller hvilke likheter det er.
Dette istedet for å se det som tungt at de ikke ønsker å hverken se eller gjøre noe utenfor Fronter rommet vi har opprettet på HIAK, kan dette tvert i mot vere en flott ting som kan belyse min forskning og motivasjon på gruppen.
Kansje jeg kan etter hvert vise og forklare hvordan dette kan brukes sammen med flere andre redskaper som YouTube, Google doc`s, for å nevne noen.

Hjelp til problemstilling

Stikkort til å lage problemstilling:

• Hva (lurer jeg på)
  


• Hvem (er det dette dreierseg om, lurer på dette)
  


• Hvordan (skal jeg løse denne problemstillingen)
  


• Når (er det dette dreier seg om)
  


• Hvorfor (er dette en problemstilling, skal jeg gjøre dette )
  


• Vilke konsekvenser (kan dette få? er det jeg ønsker med denne problemstillingen)
  


• Hvorledes (skal dette gjennomføres)
  

Kan være greit å informere om bakgrunnen til oppgaven slike at leseren kan få et eierforhold til oppgaven, og kunne gi en god problemstilling.

Stil spørsmål ved alt det er mulig å sette spm ved, men pass på å inskrenke mest mulig på problemstillingen, benytte seg av fotnoter der det er naturlig for å forklare.

ikke glemme arbeidslogg for å kunne vise kontinutet i arbeidet.

Power point uke 43

Kanon bra sir dette var jo et skikkelig bra hjelpemiddel

Elev blogger.

Har startet med å benytte blogger i min under visning og har nå ca 40 blogger som er oppe å går. linkene til disse ligger her.

Ny problem stilling

Hvordan benytte nettbaserte verktøy som it`s learning og blogger, i undervisningen på en god måte og kan eleven nyttegjøre seg dette som et læringsredskap?

Dette er i hovedtrekk det jeg ser for meg å jobbe med men den endelige formuleringen er under konstant bearbeidelse og forbedring for å treffe ønsket mål snevert nok.